Sir Khalil Khaledi

  Tarikh: Ahad, 9 November 2025 Tempat: Dewan Utama Dato’ Abdul Ghani Othman, SMK Ledang, Tangkak Anjuran: Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Tangkak Tema: “Inovasi Madani, Memacu Transformasi Pendidikan” Pengenalan Dalam usaha memperkukuh budaya inovasi dan kreativiti dalam kalangan warga pendidik, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Tangkak telah menganjurkan Hari Konvensyen Inovasi Pendidikan Madani Daerah Tangkak Tahun 2025 yang berlangsung dengan penuh meriah di Dewan Utama Dato’ Abdul Ghani Othman, SMK Ledang . Konvensyen ini menghimpunkan guru-guru, pemimpin sekolah dan pegawai pendidikan dari seluruh daerah untuk berkongsi idea, inovasi dan amalan terbaik yang selari dengan aspirasi Pendidikan Madani – pendidikan yang berteraskan nilai, kemanusiaan dan kemajuan holistik. Objektif Konvensyen Menggalakkan budaya inovasi dan refleksi profesional dalam kalangan pendidik. Menyediakan platform untuk memperkasa idea baharu dalam PdPc dan kepimpinan sekolah. Meningkatkan...

13 November 2025 - SMA LUGHATUL QURAN Ahli PLC : Ishak Bin Bosrah : Penolong Kanan 1 Ahmad Khalil Bin Khaledi : Setiausaha Peperiksaan Raha Binti Abd Rahman : Guru Kanan Mata Pelajaran Sains Kemanusiaan Khairurazi Bin Sahar : Guru Kanan Mata Pelajaran Vokasional Hanan Binti Hamzah : SPI JPN (Pegawai Pemantau)   Pengenalan Menjelang Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) , guru-guru di Sekolah Kebangsaan Seri Gemilang mengambil inisiatif untuk mengadakan satu PLC (Professional Learning Community) bertemakan “Bersama Ke Arah Kecemerlangan UASA” . Matlamat utama PLC ini adalah untuk meningkatkan keberkesanan PdPc, memperkukuh strategi ulang kaji, serta menyediakan murid dengan persediaan yang optimum untuk menghadapi UASA. Objektif PLC Mengenal pasti tahap penguasaan murid berdasarkan analisis pertengahan tahun. Merancang intervensi pengajaran dan bimbingan berfokus mengikut aras keupayaan murid. Berkongsi kaedah, bahan dan strategi ulang kaji yang berkesan antara guru. M...

 

Mural ialah karya seni atau lukisan besar yang dibuat pada dinding, siling atau permukaan kekal besar yang lain. Mural boleh dibuat menggunakan pelbagai media, termasuk cat, mozek, jubin dan unjuran digital. Mural boleh ditemui di banyak lokasi yang berbeza, termasuk ruang awam, sekolah, muzium dan kediaman persendirian. Ia boleh digunakan untuk bercerita, menyampaikan mesej atau sekadar menambah keindahan pada ruang. Mural mempunyai sejarah yang panjang, sejak zaman purba, dan telah digunakan untuk mendokumentasikan sejarah, menyatakan identiti budaya, dan mempromosikan mesej sosial dan politik. Berikut merupakan mural yang telah dibuat di sekolah saya mengajar pada tahun 2022.

TUJUAN : Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi daripada dokumentasi perkembangan seni visual di Malaysia melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi perkembangan seni visual di Malaysia dalam penghasilan karya. LANGKAH : Pilih satu sahaja karya tokoh terkenal. Murid- murid dibahagikan kepada tiga kumpulan mengikut kategori senI visual, iaitu seni halus, seni reka atau seni kraf. Apikasikan asas seni reka untuk. ketiga tiga kategori seni visual tersebut. Misalnya, imitasi terhadap karya tokoh terkenal menggunakan pelbagai media seperti pensel warna, krayon, cat air dan pastel. Berikut ialah contoh pendekatan imitasi seperti yang disarankan. karya asal oleh Yong Mun Seng : Kampung Di Tepi Laut contoh LUKISAN dalam bentuk draf : LUKISAN yang telah diwarnakan : Penilaian dibuat berdasarkan beberapa faktor, antaranya subjek yang perlu ada dalam lukisan,...

Oleh kerana peperiksaan semakin hampir, didsini cikgu lampirkan nota ringkas yang kamu perlu ingat balik. Dalam nota ni hanya sekadar ringkasan. Semua contoh dan huraian kamu sendiri yang kena cari dan InshaAllah cikgu percaya semua telah faham tentang pembelajaran.  

 

Sejak kebelakangan ini sering kali kita dengarkan di media sosial, akhbar harian kiriman-kiriman rakan yang pelajar sekarang tidak berminat untuk meneruskan pembelajaran di sekolah, mahupun di universiti. Benarkah dakwaan ini? Sejauh mana kebenaran berita ini? Saya telah membuat beberapa kajian responden di sekolah saya mengajar mendapati :  YA, terdapat antara mereka yang tidak mahu meneruskan pembelajaran ke universiti dan kurang berminat terhadap pembelajaran di sekolah. Jadi saya mula tertanya-tanya apakah punca atau sebab mereka tidak berminat. Terdapat beberapa faktor pelajar kurang berminat. Pertama, mereka sering terdedah dengan sebaran media sosial yang mengatakan '' tidak pandai pun boleh berjaya''. Saya setuju dengan kenyataan tersebut tetapi kenyataan tersebut juga boleh menimbulkan perspektif yang negatif. Jadi mereka beranggapan yang tanpa ilmu mereka boleh berjaya dengan melakukan perkara-perkara viral di media sosial. Kedua, terdapat platform yang lebih ...

 Alhamdulillah, selesai sudah PTM sesi 2/2023. Kami diberikan kepada 10 kumpulan seramai 12 ahli. Jumlah keseluruhan peserta pada sesi ini ialah seramai 119 guru. Program ini diadakan selama seminggu dan bertempat di Google Classroom. Kami diberikan taklimat dan latihan  serta tugasan pada setiap slot. Slot terbahagi kepada 6 slot. Kehadiran perlu diisi secara online dan juga penilaian. Terdapat juga 4 tugasan yang perlu dihantar : Tugasan 1 - Jawab Soalan di Google Question Tugasan 2 - Cipta Peta Minda hantar menggunakan PDF Tugasan 3 - Tuliskan Esei Tugasan 4 - Pembuatan Video  Selain itu, perserta diminta untuk menjawab 3 kuiz berkenaan pengetahuan Am, sebelum menghadiri PTM, semasa ber-PTM dan selepas ber-PTM. Semua tugasan dihantar melalui Google Classroom. Alhamdulillah Kumpulan saya, Kumpulan 4 telah menyiapkan semua tugasan dengan masa yang ditetapkan. Boleh tonton video dibawah

Pada pengetahuan saya pada sehingga September 2021, hala tuju pembangunan pendidikan di Malaysia tertumpu kepada beberapa bidang utama, termasuk: Meningkatkan kualiti pendidikan: Kerajaan Malaysia komited untuk meningkatkan kualiti pendidikan di negara ini dengan memperkenalkan kaedah pengajaran baharu dan inovatif, meningkatkan penggunaan teknologi dalam bilik darjah, dan menambah baik kurikulum untuk memenuhi keperluan pelajar dengan lebih baik.                                                                                        

"oh ambil seni, senang lah"            " nak jadi apa nanti ambil seni "                                                     " budak seni biasanya kelas belakang "  " kalau keputusan awak tak bagus, boleh ambil seni " mesti ramai yang pernah mendengar petikan-petikan diatas. Kadang-kadang daripada ibu bapa, kadang-kadang daripada guru-guru di sekolah dan kadang-kadang daripada netizen-netizen sekeliling anda. Begini lah realiti apabila kita sebagai anak seni cuba untuk belajar dan mengejar minat kita. Memang tak disangkal, aliran sains memang sukar berbanding aliran seni.  Tambahan lagi dengan peluang-peluang yang ditawarkan kepada mereka jadi memang ramai yang memandang tinggi aliran tersebut. sejujurnya saya tidak kisah apa orang nak cakap. Bila kita dah masuk dalam aliran seni ni baru kita tahu best dan betapa prakt...

ASSALAMUALAIKUM INI IALAH NOTA RINGKAS UNTUK KAMU ULANG KAJI SEBELUM AMBIL PEPERIKSAAN STPM SENI VISUAL. GOOD LUCK SEMUA